HISTORIA
SOCIAL DE BEATRIZ
1. Identificación de la información (Nombres de los miembros de la familia. Fechas de nacimiento y, en su caso, de defunción. Fechas de matrimonios actuales y anteriores. Grupo étnico y cultural. Religión.).
Beatriz: mujer de Francisco
- Fecha de nacimiento: 9 de abril de 1977 (44 años)
- Fecha de matrimonio: 29 de agosto de 2002
- Religión: agnóstica
- Etnia: caucásico
Francisco: marido de Beatriz
- Fecha de nacimiento: 7 de junio de 1973 (48 años)
- Fecha de matrimonio: 29 de agosto de 2002
- Religión: católica
- Etnia: caucásico
Sara: hija mayor
- Fecha de nacimiento: 13 de enero de 2001 (21 años)
- Religión: atea
- Etnia: caucásico
Ian: hijo pequeño
- Fecha de nacimiento: 4 de julio de 2013 (8 años)
- Religión: aún no sabe
- Etnia: caucásico
2. La estructura familiar
2.1 Estructura familiar:
2.1.1. Identificar todas las
personas que funcionen dentro del sistema familiar, incluyendo a los miembros
de la familia extensa.
La familia está formada por
Beatriz y Francisco (marido) y sus dos hijos, Sara, de 20 años, e Ian, de 10
años. Un miembro que, aunque no convivía con ellos, estaba muy presente en su
vida, era la madre de Beatriz, Marisol, que murió hace seis meses.
2.1.2. Subsistemas. Describir
las interrelaciones y funcionamiento del subsistema marital, parental.
paternofilial, fraternal, otros.
La relación entre Beatriz y Francisco empezó a deteriorarse hace 6 meses, cuando la madre de Beatriz murió y la única manera en que Beatriz pensaba que podía afrontarlo era bebiendo, esto provocó que perdiese su empleo, gastase grandes cantidades de dinero en bebidas alcohólicas y perdiese relación con su marido y sus hijos. Francisco tiene una buena relación con sus dos hijos, se preocupa por los estudios de Sara y pasa gran parte de los días con Ian, ayudándole a hacer tareas o jugando con él. Sara e Ian tienen muy buena relación fraternal y pasan todo el tiempo que pueden juntos; desde que su madre empezó a beber muchas veces Ian duerme con su hermana.
2.1.3. Cohesión familiar.
Límites, alianzas. Esto debe incluir los resultados de las conexiones y
separaciones entre los miembros de la familia. Especificación de las reglas y
normas; clima emocional.
Hasta hace seis meses la familia
trabajaba en quipo, cada uno tenía una serie de responsabilidades. Beatriz
cocinaba la mayoría de veces, cada uno recogía sus platos, un día a la semana
se repartían las tareas de la casa que le tocaba a cada uno más la limpieza de
su habitación, Francisco llevaba a su hijo a sus actividades extraescolares y
Sara le ayudaba cuando necesitaba algo etc.
A partir de hace seis meses esto
cambió, Beatriz se distanció de todos y ahora la comida es responsabilidad de
Sara la mayoría de los días, aparte de eso, el resto de responsabilidades
siguen prácticamente iguales.
Francisco, Sara e Ian se
encuentran intranquilos y preocupados ante el comportamiento de Beatriz.
2.1.4. Describir el entorno
familiar: estilo de vida de la familia; estatus socioeconómico; tipo de
comunidad y vecindario donde vive la familia y las relaciones entre ambos;
describir los recursos de la comunidad o vecindario y la implicación de la
familia en su comunidad; grupo cultural de referencia e identificación con el
mismo grado de influencia en el sistema familiar; recursos; responsabilidades y
obligaciones de la familia para con él.
Se trata de una familia de clase
media, con una vivienda en las afueras de Vitigudino (Salamanca). Solo con el
trabajo del padre llegan a 1700€ al mes. Viven en un piso de alquiler, en la
tercera planta, con tres habitaciones y dos baños completos; tiene ascensor.
Son amigos de los vecinos de su planta y tienen buena relación con el resto de
ellos; una vez cada dos o tres meses iban a comer a casa de sus vecinos de
enfrente.
2.2. Funcionamiento familiar
2.1.
Modelos de comunicación
Beatriz y Francisco tienen un
modelo bastante equitativo a la hora de tomar decisiones, y cuando es
pertinente, toman constancia de las opiniones de su hija y su hijo.
2.2.2.
Toma de decisión respecto a la asunción de estos modelos.
Toman las decisiones
conjuntamente.
2.2.3 Asunción de roles:
educación de los hijos; gestión y reparto de las tareas domésticas; miembros
que sostienen el sistema familiar; estímulos para el desarrollo y cuidado de
los hijos. Afecto.
Usan una educación basada en la
igual y equidad y con conciencia de las luchas sociales.
Beatriz hacía la comida y cada
uno limpia los utensilios que utilice. A la hora de limpiar la casa cada uno se
encarga de una zona a parte de su habitación, salvo Ian, que solo recoge su
habitación. Tenían una repartición de tareas bastante equitativa hasta hace
seis meses, que es cuando Beatriz se distanció de todos.
Los miembros que sostienen
económicamente el sistema familiar actualmente es Francisco.
Ha pesar de la situación complicada
de Beatriz hay buena relación interfamiliar.
2.2.4. Mecanismos de
adaptación e imitación de la familia.
No hay distinción de roles a imitar,
cada uno tiene un papel acorde al tiempo que está en la casa y sus capacidades.
2.3. Desarrollo de la historia familiar:
2.3.1. Raíces, influencia del
grupo cultural y generaciones anteriores en el sistema familiar.
Tanto los padres de Beatriz como
los de Francisco son/eran de Salamanca.
2.3.2. Acontecimientos
significativos en la vida de la familia.
Hace 6 meses la madrea de Beatriz
murió lo que le produjo varios ataques de ansiedad, aparte de una fuerte
adicción a la bebida y la pérdida de su trabajo
2.3.3. Desarrollo de la vida
familiar.
Beatriz y Francisco trabajaban de
lunes a domingo, Francisco desde las 6 de la mañana hasta las 2 de la tarde y
Beatriz dependiendo del día trabajaba solo por la mañana o en turno partido. Beatriz hacía la comida casi todos los días,
salvo los domingos, que la hacía siempre Francisco. Cada miembro de la familia limpia
los utensilios que utiliza. A la hora de limpiar la casa cada uno se encarga de
una zona a parte de su habitación, salvo Ian, que solo recoge su habitación.
Se iban dividiendo a lo largo de
la semana para que alguien siempre fuese a acompañar y a recoger a Ian de la
escuela; su padre casi siempre era quien le llevaba a las actividades
extraescolares ya que él por las tardes se encontraba en casa.
3. Las inquietudes, necesidades, problemas
3.1. Motivos por los que la
persona o familia acude a la institución. Servicios que solicita.
El motivo por el que Beatriz acude a la institución (después de Francisco y Sara le insistieran sobre ello) es porque se ha dado cuenta que desde que murió su madre y perdió a su futuro hijo por culpa de beber durante el embarazo se ha distanciado notoriamente de su familia y a entrado en un bucle del que no ver cómo salir.
3.2. Necesidades individuales
de los miembros de la familia.
Beatriz necesita dejar el alcohol
y volver a centrarse en su familia y en encontrar un trabajo. También necesita
ayuda psicológica para afrontar completamente la muerte de su madre.
3.3. Necesidades de los
subsistemas intrafamiliares (especial atención al subsistema marital y al
parental. Identificación de los recursos, ayudas o cambios que precisa para su
adecuado funcionamiento).
Dentro del subsistema marital
necesitan volver a conectar y entablar esa relación de equidad y equipo que
antes había.
Dentro del subsistema parental,
Sara y sobretodo Ian, necesitan una presencia sobria y estable de su madre.
Desde que su madre está así Sara pasa más tiempo fuera de casa e Ian se ha
vuelto más callado y ahora es muy común que ellos duerman juntos.
3.4. Necesidades y problemas
del sistema familiar. Identificar problemas y bloqueos que impiden la
satisfacción de necesidades; cómo influyen individualmente y en el conjunto del
sistema familiar ... Considerar la distribución de responsabilidades,
expectativas y cualquier otro factor que influya en la familia como sistema.
Beatriz empezó emborrachándose
los fines de semana, deseaba que fuese sábado a la noche para dejar de lado sus
obligaciones por unas horas, al cabo de varias semanas eso ya no era suficiente
y empezó a ir más días al bar, hay días en los que iba hasta dos veces a beber.
También empezó a comprar alcohol en exceso para guardarlo en casa y beber allí.
Desde que Beatriz empezó a
comportarse así los roles dentro del hogar cambiaron. Francisco legaba de
trabajar, de lunes a sábado, a las 2 y media de la tarde, y en vez de que
Beatriz hiciese la comida, ahora la mayoría de los días la hace su hija, Sara,
antes de ir a la universidad. Sara también se encarga de llevar a su hermano a
la escuela y de recogerlo; la escuela está a cinco minutos de casa. Después, su
padre se queda por las tardes con Ian y le lleva a las actividades
extraescolares que tenga.
Sara y sobretodo Ian, necesitan
una presencia sobria y estable de su madre. Desde que Beatriz utiliza el
alcohol como medio de escape a sus problemas, Ian se ha vuelto más callado y
solitario.
4. Recursos y limitaciones para responder a las
necesidades
4.1. Expectativas de la
familia con respecto a los resultados del servicio solicitado.
Tanto Beatriz como Francisco
esperan que ella pueda afrontar completamente la muerte de Marisol y dejar la
bebida completamente. También esperan que pueda optar a algún trabajo con algún
plan de reinserción.
4.2. Ideas, intereses y planes
de la familia, que sean relevantes para la prestación de la ayuda.
Toda la familia va a estar
involucrada en la mejora de Beatriz y la van a ayudar a poner límites con la
bebida.
4.3. Motivación de la familia
para pedir apoyo y para cambiar.
Beatriz, igual que el resto de la
familia, estaban notando su distanciamiento y eso era algo que les producía
insomnio, mal humor, estrés y preocupación constante. Francisco echaba de menos
la alegría que siempre desprendía Beatriz e Ian extraña los cuentos que le
contaba su madre antes de dormir y el tiempo que pasaba con él.
4.4. Capacidad de la familia
para cambiar. Aspectos a rectificar.
Beatriz siente que con el apoyo
de su familia puede “curar” su reciente adicción al alcohol. Siempre ha sido
una mujer muy persistente y está segura de que si se esfuerza podrá volver a
optar a un buen trabajo.
4.5. Recursos internos y
externos de la familia para soportar o el cambio.
Tienen guardado suficiente dinero
para que este tiempo que ha estado Beatriz sin trabajar no haya supuesto un problema
grave a su economía y pueden vivir económicamente estale hasta que Beatriz
consiga otro puesto de trabajo.
4.6. Otros factores que afecten
la motivación, oportunidad o capacidad del sistema familiar para cambiar.
Este distanciamiento familiar y el
ver repetidamente estas conductas nocivas puede influir negativamente en sus
hijos, sobretodo en el más pequeño.
4.7. Existencia o no, en la
comunidad de los recursos necesarios para ayudar a la familia a resolver sus
problemas y cómo lo viven sus miembros.
En el barrio donde viven hay un
grupo de alcohólicos anónimos donde le pueden ayudar y se puede sentir
comprendida. También hay talleres de padres e hijos, en el colegio al que asiste
Ian, donde podrían reforzar el vínculo madre-hijo que durante este periodo se ha
debilitado.
